کد خبر: ۹۶۴
تاریخ انتشار: ۰۸ ارديبهشت ۱۳۹۴ - ۰۰:۰۴
از نگاه کارشناسان آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش فارس:
طی بازدید کارشناسان معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرروش فارس در تاریخ 1/2/94 در مکان اردوی آموزش و پرورش آموزش و پرورش ممسنی ضمن بازدید از کلاس های تشکیل شده در اردو ، بحث و تبادل نظربا همکاران آن اداره و رؤیت برنامه های انجام شده ، حکایت از مدیریت مشارکتی وتیمی اجرای اردو در زمینه برنامه های دوره تحصیلی ابتدایی داشته و قابل تحسین است.

به گزارش " خبر نورآباد":

باسمه تعالی

مسأله فرهنگ و آموزش در رأس مسائل کشور است . اگر مشکلات فرهنگی و آموزشی به صورتی که مصالح کشور اقتضا می کند حل شود مسائل دیگر به آسانی حل می گردد .

امام خمینی ( ره )

موضوع : اردوی آموزشی و پرورشی دوره تحصیلی ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ممسنی

یکی از مهمترین مأموریت های کلان آموزش و پرورش تقویت سرمایه اجتماعی تربیت نیروی انسانی توانمند ، آینده محور و امید آفرین می باشد . در این راستا مدارس به عنوان کانون اصلیآموزش و پرورش باید بتوانند با خلق سازمانهای یاد گیرنده و گسترش و تعمیق فرهنگ ، اخلاق و روابط انسانی مطلوب زمینه های خلاقیت ، نو آوری و پژوهش را جهت تربیت دانش آموزان فراهم آورند . جهت تحقق این انتظار نیازمند ارتقا کیفیت آموزشی و پرورشی هستیم . یکی از برنامه های کیفیت بخشی اجرای اردوی علمی و تفریحی می باشد . در این راستا هدف از برگزاری اردو پاسخگویی به بخشی از نیازهای دانش آموزان از جمله تقویت روحیه تعاون و مشارکت ، تقویت ارزشهای والای انسانی اخلاقی دانش آموزان ، ایجاد زمینه تعامل ، افزایش آگاهی و تقویت اعتماد به نفس و خود باوری با حضور فعال دانش آموزان در جلسات و فعالیتهای متنوع فرهنگی و هنری به صورت فردی و گروهی است . بحث نظارت و راهنمای آموزشی و پرورشی ( ارزشیابی ) اصلاح وضع آموزش و پرورش و یادگیری دانش آموزان و معلمان است . پر واضح است بدون برنامه ریزی صحیح و نظام مند وقت و نیروی به کار گرفته شده به هدر می رود و هدف های پیش بینی شده تحقق نمی یابد . در ادارات آموزش و پرورش ، مدیریت اداره ، شورای معاونین ، کارشناسان مدیران مجتمع ، معلمان ، سرگروههای آموزشی ، اولیا دانش آموزان و دیگر عوامل اجرایی از کسانی هستند که در فرایند نظارت و راهنمایی آموزشی نقش دارند . بنا بر این برای نیل به هدف های پیش بینی شده در برنامه های مورد نظر باید ماهیت نظارت و راهنمای آموزشی برای این افراد مشخص باشد . حیطه عملکرد و نظارت و راهنمای آموزشی شامل کلیه عناصری است که فرایند تدریس و یادگیری را در بر می گیرد . این که در نظام های آموزشی و پرورشی این امر تا چه حد جا افتاده و تا چه میزان کاربرد یافته است به ادراک وتلقی مسئولان آموزش و پرورش از اهمیت نظارت و راهنمایی آموزشی و همچنین مهارت و شایستگی مدیران و کارشناسان که مسئولیت کار با معلمان را بر عهده دارند بستگی دارد . در برنامه های آموزشی و پرورشی علاوه بر شخص معلم ، دانش آموز و روش های تدریس بر همکاری های نزدیک و صمیمانه بین مدیر ، معلمان ، اولیا و دانش آموزان تأکید می شود . زیرا تمامی این عوامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و کسب نتایج مورد انتظار تأثیر زیادی دارند.

در اینجا لازم است یاد آوری کنیم که طی بازدید کارشناسان معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرروش فارس در تاریخ 1/2/94 در مکان اردوی آموزش و پرورش آموزش و پرورش ممسنی ضمن بازدید از کلاس های تشکیل شده در اردو ، بحث و تبادل نظربا همکاران آن اداره و رؤیت برنامه های انجام شده ، حکایت از مدیریت مشارکتی وتیمی اجرای اردو در زمینه برنامه های دوره تحصیلی ابتدایی داشته و قابل تحسین است.

در پایان از برنامه ریزی ، سازماندهی ، هماهنگی و همفکری مدیریت محترم آن اداره معاونین خلاق و نو اندیش ، کارشناسان کوشا و تلاشگر ، گروههای آموزشی متفکر و اندیشمندمعلمان ارزشمند و دلسوز ، اولیا گرانقدر و دانش آموزان عزیز که در اجرای این برنامه نقش موثری ایفا نموده اند تشکر و قدردانی به عمل می آید.

مطالب مرتبط
نسخه چاپی
ارسال به دوستان
نظرشما
نام:
ایمیل:
با وارد کردن ایمیل، انتشار یا عدم انتشار این نظر به صورت خودکار اطلاع داده خواهد شد.
* نظر: